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Temario del curso

Conociendo a nosotros mismos y a los demás

  • Entender que al invitar a otros a una reunión, estamos imponiéndoles nuestras propias prioridades.
  • ¿Qué factores influyen en nuestro comportamiento?
  • ¿Somos conscientes de cómo nuestra conducta afecta a los demás? ¿Responden siempre como esperamos o como sería lo correcto? Si no es así, ¿por qué…?

El proceso para gestionar reuniones

  • ¿Por qué es necesaria una reunión? ¿Existen alternativas? ¿Alguna de ellas resulta más conveniente?
  • El proceso para convocar, dirigir y prepararse para las reuniones:
    • Elaborar un orden del día claro que defina los objetivos, temas a tratar y tiempos asignados.
    • Invitar únicamente a las personas adecuadas; nadie más.
    • Dirección de la reunión: permitir solo contribuciones pertinentes (distinguiendo claramente lo relevante de lo irrelevante), mantenerse fiel al orden del día y respetar los plazos establecidos.
    • Elaboración de resultados: no necesariamente actas detalladas, pero sí puntos de acción definidos.
    • Programar reuniones de seguimiento si es preciso.

Asistencia a reuniones

  • ¿Debo asistir a todas las reuniones a las que se me invita?
  • ¿Cómo decido si asisto o no a una reunión?
  • ¿Qué motivos puedo alegar para rechazar una invitación?
  • ¿Qué otras acciones me es permitido realizar durante la reunión, en relación con los asistentes, el tema tratado y el tiempo disponible?

Otros aspectos de eficiencia personal y gestión del tiempo

  • Establecer objetivos –personales y profesionales– y cumplirlos.
  • Priorización del trabajo:
    • ¿Cómo determino qué tareas son necesarias?
    • ¿Cómo asigno prioridades a dichas actividades?
  • Tiempo “impuesto” por otros: ¿mis empleados y colegas trabajan para mí, o soy yo quien trabaja para ellos…?
  • “Ladrones de tiempo”: ¿qué factores me restan tiempo útil y qué puedo hacer al respecto?
    • Correos electrónicos
    • Llamadas telefónicas
    • Interrupciones no planificadas
    • Actividades distractoras: la procrastinación…
    • Otros factores…
  • Delegación eficaz.
  • Asertividad: buscar compromisos; aprender a decir “no” de forma efectiva.
 7 Horas

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